완주군교육통합지원센터는 지난 6일 ‘학교·마을강사 인증제 시범교육과정’을 성공적으로 마무리하고, 올해 본격적인 인증제 운영을 위한 제도적·현장적 기반을 마련했다고 밝혔다.

이번 시범교육과정은 인증제 도입에 앞서 교육과 평가, 자문 체계를 종합적으로 검증하기 위한 단계로 ▲마을 강사 대상 역량 강화 교육 ▲시연 및 인터뷰(면접) 방식의 심사 ▲전문가 자문을 연계한 다층적 운영 구조로 추진됐다.

이를 통해 인증제의 실효성과 현장 적용 가능성을 점검하고, 제도 운영 전반에 대한 개선 방향을 도출하는 데 중점을 뒀다.

특히 교육과정은 책임성, 전문성, 현장기반성 등을 핵심 역량으로 설정하고, 학교 교육에 대한 이해, 수업 설계 및 운영 역량, 교육 주체로서의 역할 인식 강화를 중심으로 구성됐다.

또한 심사 과정에서는 정량 평가에 치우치지 않고, 실제 교육 현장에서의 적용 가능성과 교육적 태도를 종합적으로 평가함으로써 인증제의 공공성과 신뢰도를 높였다.

아울러 인증 기준, 평가 문항, 운영 절차 전반에 대해 외부 전문가 자문을 병행해 제도의 타당성과 객관성을 보완했으며, 현장 참여자들의 의견을 반영한 개선 과제도 함께 도출했다.

센터는 이번 시범 운영 성과를 토대로 올해부터 학교·마을강사 인증제를 본격 운영할 계획이다.

향후에는 인증제 교육과정의 체계화, 심사 기준의 고도화, 인증 이후 활동 연계 모델을 단계적으로 구축해 학교와 지역이 상호 신뢰하는 교육 협력 구조를 정착시킨다는 방침이다.

센터 관계자는 “이번 시범교육과정은 인증제의 방향성과 실행 가능성을 검증한 의미 있는 과정이었다”며 “2026년 본격 운영을 통해 마을강사의 전문성을 공적으로 인정하고, 학교·지역 연계 교육의 질적 성장을 지속적으로 이끌어 나가겠다”고 밝혔다.